【默書技巧】英文默書成績大躍進！10個常見的英文拼寫規則
在之前的文章（【溫習默書】中小學生英文默書，8大常見錯誤及扣分位！）中提到，其中一個英文默書最常見的錯處是串錯生字。其實，有一些英文串字的規則，可以應用在英文默書中，令學生避免拼寫錯誤。這些默書技巧可以了解一下，但最重要是要讓學生對學習感興趣，切勿死記硬背。
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以下是一些常見的英文拼寫規則，家長可以看一看：
i before e except after c
規則：當「i」和「e」組成一個音（如 /i:/ 或 /eɪ/）時，通常是「i」在前， 如「believe」「piece」。但如果前面有「c」，則「e」在前，如「receive」「ceiling」。
例外：一些詞不遵循此規則，如「weird」「seize」「height」。
記憶口訣：i before e, except after c, or when sounding like 'ay' as in 'neighbor' and 'weigh'.
Adding suffixes to words ending in -e
規則：當單詞以無聲「e」結尾，添加以元音開頭的後綴（如 -ing, -able）時，通常去掉「e」，如：
「make」→「making」
「love」→「lovable」
「give」→「giving」
例外：若後綴以輔音開頭（如 -ment, -less），保留「e」，如：
「manage」→「management」
「hope」→「hopeless」
特殊情況：像「be」+「ing」保留「e」（being），或「true」+「ly」變成「truly」（去掉「e」加「ly」）。
Doubling consonants before suffixes
規則：對於以單輔音結尾的單音節詞，或重音在最後音節的多音節詞，當添加以元音開頭的後綴（如 -ing, -ed）時，需雙寫最後的輔音，如：
「run」→「running」
「stop」→「stopped」
「begin」→「beginning」
「swim」→「swimming」
條件：單詞必須是「元音+單輔音」結尾，且重音在最後。
例外：若單詞不滿足條件，如「open」（重音不在最後）→「opening」（不雙寫）。
Changing -y to -i when adding suffixes
規則：當單詞以「輔音+y」結尾，添加大多數後綴（如 -es, -ed, -er）時，將「y」改為「i」，如：
「study」→「studies」「studied」
「happy」→「happier」「happiness」
例外：添加 -ing 時保留「y」，如「study」→「studying」。
特殊情況：若「y」前是元音，則不改，如「play」→「played」「plays」。
Words ending in -ful
規則：當「full」作為後綴時，拼寫為單「l」，即「-ful」，如：
「beauty」→「beautiful」
「help」→「helpful」
注意：不要誤寫成「-full」。
Silent letters
規則：某些單詞包含不發音的字母，需特別記憶，如：
「k」在「kn-」開頭，如「know」「knee」。
「b」在「-mb」結尾，如「comb」「dumb」。
「gh」在某些詞中不發音，如「light」「bought」。
建議：熟記常見含靜音字母的單詞，避免漏寫或誤加。
Prefixes and root words
規則：添加前綴（如 un-, dis-, re-）時，通常不改變詞根拼寫，如：
「happy」→「unhappy」
「agree」→「disagree」
注意：某些前綴可能導致雙字母，如「mis-」+「spell」→「misspell」。
Plural forms of nouns
規則：一般在詞尾加「-s」，如「cat」→「cats」。
以「s, sh, ch, x, z」結尾的詞加「-es」，如「box」→「boxes」「wish」→「wishes」。
以「輔音+y」結尾的詞，變「y」為「i」加「-es」，如「baby」→「babies」。
以「f」或「fe」結尾的詞，部分變「f」為「v」加「-es」，如「leaf」→「leaves」「knife」→「knives」（但「roof」→「roofs」例外）。
不規則複數需記憶，如「child」→「children」「mouse」→「mice」。
American vs. British spelling differences
規則：根據考試要求，注意美式或英式拼寫的區別，如：
美式：color, organize, traveled
英式：colour, organise, travelled
常見差異：
-or vs. -our（favor/favour）
-ize vs. -ise（realize/realise）
單/雙輔音（traveled/travelled）
建議：確認默書使用哪種拼寫標準，保持一致。
Contractions
規則：縮寫形式需正確使用撇號（'），如：
「do not」→「don't」
「I am」→「I'm」
錯誤：漏寫撇號（如「dont」）或放錯位置（如「do'nt」）。
應用建議：
熟記規則：將這些規則記住，並在練習中應用。
針對性練習：針對易錯規則（如雙輔音或 -y 變 -i）做專項練習。
記憶例外：列出不規則或例外的單詞，反覆記憶。
檢查拼寫：默寫後檢查是否符合規則，尤其是複數形式、後綴和大小寫。
使用詞典：查閱單詞時注意其拼寫規則和美/英式差異。
這10個拼字技巧在默書聽到不熟悉的生字時很有幫助，但要明白，就算是大學生，看完這 10個拼寫規則後，都未必記得一半。
比較好的學習方法是，先略為了解這些規則，然後在碰到相關情況時，家長嘗試與孩子一起舉一反三，列出多個類似的例子。這樣子才能幫助孩子記住這些規則。
更重要的是，平時的教學活動，要讓小孩子對語言感興趣，對學習感興趣。
當小朋友看得多英文書，看得多英文卡通片，自然就能夠掌握到這些重複出現的拼寫規則。
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