DSE 考試英文常用字（聆聽卷）
DSE 英文科考試熱門生字｜卷三聆聽listening常用詞彙20個
一篇溫熟DSE英文生字
為了幫助香港中學學生更好地預備DSE文憑試英文科Paper 3（聆聽及綜合能力部分），以下量身定制了20個常見且實用的進階詞彙，特別針對聆聽任務中常見的情境、題型和內容需求。這些詞彙能幫助考生更好地理解錄音內容（例如對話、講座、訪談）並完成筆記、表格或短文等綜合任務。詞彙挑選考慮了DSE Paper 3的語境（如教育、職場、社會議題）以及考生需辨認的關鍵信息和細節。每個詞附上中文翻譯、詞性、用法說明，確保與聆聽和綜合任務相關。
DSE Paper 3 Listening and Integrated Skills 必記生字清單
Anecdote (n) 趣聞，軼事
用法：常出現在訪談或故事性錄音中，考生需辨認作為例子的短篇故事。
例句：She shared an anecdote about her first day at work. (她分享了第一天工作的趣聞。)
Apprehensive (adj) 擔憂的
用法：描述人物情緒，需理解語氣或情境。
例句：He felt apprehensive about the upcoming exam. (他對即將來臨的考試感到擔憂。)
Consensus (n) 共識
用法：常見於討論或會議錄音，考生需辨認各方是否達成一致。
例句：The team reached a consensus on the project timeline. (團隊對項目時間表達成共識。)
Constraint (n) 限制
用法：描述時間、預算等限制，需填寫相關細節。
例句：Budget constraints limited the event’s scale. (預算限制了活動的規模。)
Convey (v) 傳達
用法：指表達觀點或信息，常需理解講者意圖。
例句：Her speech conveyed a sense of urgency. (她的演講傳達了緊迫感。)
Culminate (v) 達到高潮，結束
用法：描述事件或項目的最終結果，需注意時間線。
例句：The festival culminated in a grand fireworks display. (節日以盛大的煙火表演結束。)
Discrepancy (n) 差異，不一致
用法：指數據或意見分歧，需辨認對比信息。
例句：There was a discrepancy between the two reports. (兩份報告之間存在差異。)
Eloquent (adj) 雄辯的，表達流暢的
用法：描述講者的語言能力，需注意語氣評價。
例句：The speaker was eloquent in presenting her ideas. (講者在表達觀點時非常雄辯。)
Endeavour (n/v) 努力，嘗試
用法：指個人或團體的努力，常見於勵志或項目討論。
例句：Their endeavour to reduce waste was successful. (他們減少浪 廢物的努力取得了成功。)
Feasible (adj) 可行的
用法：討論計劃或建議的可行性，需理解條件。
例句：The proposed schedule is not feasible given our resources. (考慮到我們的資源，提議的時間表不可行。)
Foresee (v) 預見
用法：指預測未來趨勢或問題，需注意推測內容。
例句：Experts foresee a rise in renewable energy use. (專家預見可再生能源使用將增加。)
Impede (v) 阻礙
用法：描述障礙或挑戰，需填寫原因或影響。
例句：Heavy rain impeded the construction process. (大雨阻礙了建築進程。)
Incorporate (v) 納入，結合
用法：指將某元素加入計劃或設計，需注意細節。
例句：The course incorporates practical workshops. (課程納入了實踐工作坊。)
Momentum (n) 動力，勢頭
用法：描述項目或運動的進展，需理解趨勢。
例句：The campaign gained momentum after the media coverage. (媒體報導後，活動獲得了動力。)
Overhaul (n/v) 徹底改革
用法：指對系統或政策的重大改變，需辨認改進內容。
例句：The school system needs a complete overhaul. (學校系統需要徹底改革。)
Proponent (n) 支持者
用法：指某觀點或計劃的擁護者，需辨認立場。
例句：She is a proponent of flexible working hours. (她是靈活工作時間的支持者。)
Repercussion (n) 後果，影響
用法：描述行動的長期影響，需理解因果。
例句：The policy change had serious repercussions for employees. (政策變化對員工產生了嚴重影響。)
Sporadic (adj) 斷續的，偶爾的
用法：描述不規律的事件或行為，需注意頻率。
例句：Sporadic complaints were received about the service. (服務偶爾收到投訴。)
Stringent (adj) 嚴格的
用法：描述規則或標準，需理解要求。
例句：The company introduced stringent safety measures. (公司引入了嚴格的安全措施。)
Undertake (v) 承擔，進行
用法：指執行任務或項目，需填寫具體行動。
例句：They will undertake a survey to gather feedback. (他們將進行一項調查以收集反饋。)
學習與應用建議
聆聽準備：DSE Paper 3錄音包含對話（e.g., 職場討論）、講座（e.g., 學術話題）或廣播（e.g., 社會議題）。這些詞彙常出現在關鍵信息或問題中，建議練習辨認其發音（可用詞典網站如Cambridge查詢）。
筆記技巧：在聆聽時，記下這些詞彙及其上下文（如“stringent measures”指什麼），有助於填寫表格或回答問題。例如，“consensus”可能提示需記錄會議結論。
綜合任務：在寫短文或報告時，適當使用這些詞彙（如“incorporate suggestions”或“foresee challenges”）可提升語言分數。練習將錄音信息改進為正式句子。
DSE英文科常用生字450個
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