小一面試創意任務：注意節日與傳統故事原素！

2025-06-11

小一面試的創意任務，像是編故事、畫畫或回答開放性問題，常常會融入香港的節日或傳統故事。為什麼？因為這些元素是孩子生活的一部分，考官想看看他們對本地文化的熟悉度，同時也希望孩子能在熟悉的背景下，迸發出天馬行空的創意。這些任務不要求孩子背書，而是看他們怎麼把文化元素變成自己的「小宇宙」。

常見的本地元素類型

中秋節：

中秋節是香港家喻戶曉的節日，賞月、吃月餅、提燈籠，這些畫面都充滿想像空間。在面試中，考官可能會問：「如果你是月亮上的嫦娥，你會在中秋節做什麼？」或者「設計一個新燈籠，它有什麼特別功能？」或「設計一個新的中秋節活動，你會怎麼安排？」

目的是考察孩子對中秋節的文化意義理解，以及如何在熟悉的節日背景下發揮創意。可能涉及的元素：月餅、燈籠、賞月、家庭團聚。

平時跟孩子聊聊中秋節的習俗，比如嫦娥奔月的故事，或者問問他們：「如果月餅能實現願望，你想要什麼口味？」

這些小遊戲能讓孩子對中秋更有感覺，面試時靈感滿滿！

農曆新年：

農曆新年是香港最熱鬧的節日，舞獅、紅包、煙花，處處是創意的素材。面試任務可能會問：「如果你可以設計一個新年花車，會是什麼樣子？」或者「假裝你是財神爺，你會送什麼特別的禮物給大家？」

目的是測試孩子對新年習俗的認識，以及如何結合傳統創造新想法。可能涉及的元素：舞獅、紅包、煙花、拜年習俗。

過年時可以跟孩子玩「創意許願」，問他們：「如果舞獅能幫你實現一個新年願望，你想要什麼？」這樣能訓練孩子把節日元素融入創意回答。

端午節：

端午節的龍舟比賽和屈原的故事，給創意任務提供了豐富的靈感。

考官可能會問：「如果你參加龍舟比賽，會怎麼設計你的龍舟？」或者「編一個關於屈原的新冒險故事。」

目的是讓孩子在傳統故事的框架內發揮想像力。可能涉及的元素：龍舟、粽子、屈原傳說。

家長可以跟孩子講講屈原的故事，或者在家教孩子用紙摺成一個小船，假裝是龍舟，給他們說說龍舟的起源。這樣能讓孩子對端午節更有共鳴。

歷史或傳說人物：

香港小一面試有時會借用華人文化中的經典故事，比如《西遊記》的孫悟空、豬八戒，或者花木蘭、哪吒等傳說人物。考官可能問：「如果你是孫悟空，你會用金箍棒做什麼？」或者「如果你和花木蘭一起冒險，會發生什麼？」

目的是考察孩子對傳統故事的熟悉程度，以及如何將經典角色融入新情境。可能涉及的元素：如《西遊記》中的孫悟空、豬八戒，或其他神話人物如哪吒、女媧。

家長可以在睡前給孩子講講《西遊記》或哪吒的小故事，問問他們：「如果你是孫悟空，你會怎樣做？」這樣能讓孩子熟悉角色，面試時不慌張。

除了節日和傳說，香港的日常元素也常出現在創意任務中，比如叮叮車、雙層巴士或茶餐廳。考官可能問：「如果叮叮車變成魔法車，它會帶你去哪？」或者「設計一個屬於香港的新節日，會有什麼活動？」

目的是讓孩子從日常生活中熟悉的元素出發，展現創意。香港特色：如叮叮車（電車）、雙層巴士、夜市、茶餐廳等，可能被融入任務。

家長可以在平日帶孩子外出時，坐坐叮叮車，或者吃茶餐廳時多留意身邊的事物。

聊文化：

平時跟孩子聊聊節日背後的故事，比如中秋為什麼賞月，新年為什麼舞獅，簡單有趣就好，不用太複雜。

玩創意：

把節日元素變成遊戲，比如用紙做燈籠、畫龍舟，或者假裝是財神爺派紅包，讓孩子邊玩邊練創意。

模擬練習：

在家模擬面試，問些開放性問題，比如「如果你能改變農曆新年的煙花，會變成什麼樣？」幫孩子練出流暢表達。