【溫習默書】中小學中文默書，8大常見扣分位！

不論是香港小學一年級還是六年級學生，抑或台灣的國小6年生，都避不了中文默書測試。讀默一般都是中文教科書的內容，所以家長可以預先跟小孩做好準備。統整了一下中文老師提及過的例子，一般在中文默書中，學生常見的失分位或犯錯被扣分的地方主要包括以下這8個方面。

錯字：

• 寫錯字形，如「馬」寫成「鳥」，或筆畫錯誤（如「永」多一撇）。

• 混淆形近字，如「己」與「已」、「未」與「末」。

• 混淆音近字，如「效果」寫成「校果」。

漏字或多字：

• 漏寫句子中的某個字，如「我愛學習」寫成「我愛學」。有機會是小朋友寫字速度過慢，或者跳過不記得怎樣寫的字。

• 多寫不必要的字，如「今天天氣很好」寫成「今天天氣很很好」。

筆順或筆畫錯誤：

• 筆畫順序錯誤，雖然字形正確，但默書要求嚴格的場合可能扣分。

• 筆畫數量錯誤，如「由」寫成四畫（多一橫）。

標點符號錯誤：

• 漏寫或錯用標點，如句號寫成逗號，或忘記加引號。

• 標點位置錯誤，如「他說：「明天來。」」寫成「他說：明天來。」。

字形不工整：

• 字跡潦草，難以辨認，可能被扣分。

• 字形比例不當，如「大」寫得過於扁平或拉長。

詞語搭配或語序錯誤：

• 默寫成語或固定詞組時，詞序顛倒，如「一心一意」寫成「一意一心」。

• 用錯詞語，如「欣欣向榮」寫成「欣欣向陽」。

不熟悉默書內容：

• 對課文、詩詞或成語不熟，導致整句或整段默寫錯誤。

• 記錯內容，如詩句「床前明月光」寫成「床前明月亮」。

簡繁體混淆（視地區要求）：

• 在要求繁體的地區寫成簡體字，如「學」寫成「学」。

• 或反之，在要求簡體的地區寫成繁體。

建議避免失分：

• 熟記內容：反覆背誦默書範圍，確保熟悉課文或詞語。

• 注意字形：練習形近字、音近字的區別，特別是易混淆的字。

• 檢查標點：默寫後檢查標點符號是否正確、齊全。

• 工整書寫：保持字跡清晰，注意筆畫和字形結構。

• 模擬練習：模擬默書環境，限時練習並自我檢查。

說到底，要有好的默書成績，努力做好準備，溫熟讀默測驗範圍，是最為重要的。

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家長只需要在小孩預備好後，複習一次默書內容。長遠來說，也能讓小孩建立自動自覺溫習測驗的好習慣。